“商拓”调研团分为企业组和下乡组对六枝电商企业和乡镇特色农业及农副产品和电商个体户进行实地考察。

7月17—19日■■■商贸学院“商拓”电商支农帮扶调研团企业组成员在全国农业劳动模范先进工作者韦仕龙先生的陪同下■■■前往六枝特区电子商务运营服务中心❤六枝创业园❤六枝特区供销社种子公司等实地调查了当地电子商务发展现状及电商与农业结合所面临的困境。

而下乡组成员则深入新窑镇联合村❤月亮河彝族布衣族苗族乡❤新窑镇电子商务服务站等调研了云茸示范基地和中海拔猕猴桃示范基地■■■了解经营个体户的产品销售现状等。

六枝特区人民广播电视台全程进行了跟踪报道。

7月20日商贸学院“商拓”电商支农帮扶调研团实践团队在六枝特区经信办报告厅向政府相关领导汇报本次实践调研相关成果。

实践团队指出了六枝特区农村电商发展推广力度不大❤区域较小❤厂商对接不完善❤专业人才匮乏❤缺乏品牌等现状及不足■■■并提出了针对性建议：将“送”与“用”结合起来■■■在“用”字上着力■■■在提高效果上下功夫■■■同时加大宣传力度和政策倾斜■■■吸引专业人才。

至此■■■商贸学院“商拓”科技支农帮扶调研团暑期三下乡活动圆满完成。

二十四❤文社带领传统文化走进社区▲▲▲为贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神■■■积极投身社会实践■■■在实践中树立中国特色社会主义核心价值观。

文化与社会发展学院成立文化艺术服务团开展暑期“三下乡”实践活动走进四川温江■■■以专业知识❤实践经验为依托投身社会实践■■■积极为社会服务。

柳城街道作为四川温江区的中心城区■■■其服务产业发展强劲■■■文化底蕴深厚■■■社区治理成绩卓越。

15日■■■在学院王晖老师带领下■■■服务团一行12人奔赴四川温江■■■开启了“三下乡”温江之行。

7月16日下午■■■在温江区柳城街道团工委赵之朝书记的带领下■■■服务团参加了“感知温江行暨百个团支部进社区活动”启动仪式。

此次“感知温江行”活动中■■■除我校外■■■北京大学❤浙江大学❤华南师范大学等多所高校都积极响应。

服务团的程翾霓同学作为学生代表■■■代表学校在启动仪式上进行了发言■■■介绍“三下乡”活动及调研安排。

团员们也带着热情与信心■■■积极参与到接下来的活动中■■■助力柳城社区治理创新■■■营造和谐社区文化氛围。

▲素拓齐协作■■■发现新自我------------------------17日上午■■■在学院领导老师们以及温江团委等的鼎力支持下■■■服务团以柳城红光社区为立足点开展了少儿素质拓展活动。

素质拓展训练中■■■小朋友们进行了团队文化建设■■■开展了“无敌风火轮”❤“卖水果”等团体游戏。

在团队文化建设中■■■小朋友们分组进行讨论■■■确定团队的队名❤队形❤口号；在“无敌风火轮”游戏中■■■孩子们将报纸连接成环■■■团队协作前进■■■步调一致■■■走向终点；“卖水果”游戏则更多考验了小朋友们的敏捷度与团队协作能力。

▲传统文化进社区■■■优雅艺术润童心------------------------17❤18❤19日上午■■■文化与社会发展学院文化艺术服务团继续开展了四个板块的文化艺术活动■■■包括了“文化工作坊”活动❤“柳城诗声■■■浸润人生”诗词吟诵活动❤“角色演绎■■■益动未来”儿童剧活动以及“青春筑梦■■■演绎精彩”文艺汇演活动。

“文化工作坊”主要包括古琴插花教学和国画教学两个部分。

17日上午■■■服务团将古琴和插花艺术带进了社区■■■向社区居民介绍了传统古琴结构寓意■■■进行了插花艺术的教学。

活动中■■■居民们显示出对于中国传统乐器古琴的浓厚兴趣■■■在插花教学中更是积极参与■■■完美地完成各自的插花作品。

“国画小课堂”则将国画这种水墨艺术带给了社区的孩子们■■■带着孩子们走进水墨世界■■■进行了墨竹❤水墨熊猫等中国画的绘画教学。

18日上午■■■文化与社会发展学院文化艺术服务团的团员们分组带领着小朋友们进行活动■■■开展了“柳城诗声■■■浸润人生”诗歌吟诵以及“角色演绎■■■益动未来”儿童戏剧活动。

诗歌吟诵会上■■■孩子们手持服务团特意制作的“柳城诗声口袋书”■■■练习发音技巧■■■声情并茂地进行诗歌吟诵■■■体会中华诗词之美。

19日上午■■■服务团携手社区共同举办“青春筑梦■■■演绎精彩”文艺汇演活动■■■将孩子们的诗歌吟诵❤儿童剧表演等融入汇演之中。

服务团成员则带来了汉服礼仪走秀等精彩活动■■■吸引了众多周围居民观看文艺活动■■■营造了良好的优雅社区文化氛围。

▲感知温江■■■助力柳城------------------------社区调研作为本次暑期“三下乡”活动的重要组成部分■■■17至19日下午■■■服务团先后对温江柳城街道的南街社区❤光华社区进行了走访调研■■■借助学院的社会学专业知识■■■扎根实际■■■进行了前期的调研活动。

社区治理作为群众服务的前沿■■■新时代的大学生能够参与其中■■■为其发展助力■■■学以致用■■■是社会实践的应有之义。